====== Bildungsbedarfsanalyse (BBA) ======

===== Ziele =====
  * Ermittlung des Bildungsbedarf, der anhand einer Bedarfshypothese überprüft und konkretisiert dargestellt werden soll: Beschreibung konkreter Kompetenzen
  * Unterscheidung des Begriffs "Bildungsbedarf" 
      *   1. Weiterbildungsbedarf d.h. die eher objektive Seite des Bildungsbedarfs.
      *   2. Weiterbildungsbedürfnis, d.h. das Bedürfnis und die darin liegende Motivation eines Individuums nach (Weiter)Bildung und daher die eher subjektive Seite des Bildungsbedarfs
  * Transparenz der Bedürfnisse und Interessen der Kunden/Mitarbeitenden
  * Kosteneinsparungen, da Weiterbildungsmaßnahmen zielgerichtet und systematisch geplant werden
  * erhöhte Bereitschaft zur Teilnahme der Kunden/Mitarbeitenden an einer Weiterbildungsmaßnahme 
  * Verbesserung des Wissenstransfers
  * Steigerung der Kunden- bzw. Mitarbeiterzufriedenheit


===== Rahmenbedingungen =====
  * bestenfalls Ernennung von Verantwortlichen mit Realisierungskompetenz 
  * Kosten-Nutzen-Relation
  * vorherige Festlegung des Entscheidungsspielraums der Verantwortlichen
  * Kommunikation und Veröffentlichung der Ergebnisse der BBA sicherstellen 
  * Erfolgskontrollen 

===== Vorgehensweise =====
== 1. Formulierung einer Bedarfshypothese ==
== 2. Ziel(e) der BBA festlegen ==
== 3. Zielgruppe/Zielperson festlegen und evtl. Einflussfaktoren berücksichtigen ==
== 4. Auswahl bestimmter Methoden ==
  * angebotsorientierte Methoden 
      * BBA durch Marktbeobachtung 
      * BBA durch Selbstevaluation
  * nachfrageorientierte Methoden 
      * Soll-Ist-Analyse (z.B. mit [[methoden:kompetenzportfolio:start|Kompetenzportfolio]], [[methoden:wissensentwicklungskarten:start|Wissensentwicklungskarten]])
      * Mitarbeiterbefragung (z.B. im [[methoden:wissensorientiertes_mitarbeitergespraech_mag:start|Wissensorientiertes MAG]])
== 5. konkreten Ablauf und Durchführungszeitpunkt festlegen ==
== 6. Informationen auswerten und überprüfen, ob Ziel erreicht wurde ==
  * falls ja, Ergebnisse der BBA konkret und detailliert beschreiben
  * falls nein, sollten Sie Ihre Bedarfshypothese und das Ziel noch mal überprüfen und gegebenenfalls modifizieren und die BBA ein weiteres Mal durchführen.

===== Praxisbeispiele =====
  * Unternehmenssoftware-Ausbildung: Aktueller Stand und Trends. Ergebnisse der 5. University Alliances Bildungsbedarfsanalyse 2008: URL: [[https://www.researchgate.net/publication/237118605_Unternehmenssoftware-Ausbildung_Aktueller_Stand_und_Trends]]

===== Weiterführende Informationen =====

==== Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte ====
  * [[methoden:arbeitsgestaltungsmassnahmen:start|Arbeitsgestaltungsmaßnahme]]
  * [[methoden:expertenverzeichnis:start|Expertenverzeichnis]]
  * [[methoden:kompetenzportfolio:start|Kompetenzportfolio]]
  * [[methoden:methoden_zur_wissens-_und_kompetenzentwicklung:start|Methoden zur Wissens- und Kompetenzentwicklung]]
  * [[methoden:unternehmenskompetenzanalyse:start|Unternehmenskompetenzanalyse]]
  * [[methoden:wissensorientiertes_mitarbeitergespraech_mag:start|Wissensorientiertes MAG]]
  * [[methoden:wissensentwicklungskarten:start|Wissensentwicklungskarten]]


==== Literatur / Links ====
  * Müller, U. et al. (2006): Bildung managen - eine Lern- und Arbeitsumgebung für das Bildungsprozessmanagement: Bildungsbedarfsanalyse. URL: [[http://www.bildungsprozessmanagement.de/index.php/Bildungsbedarfsanalyse.html]] (zuletzt aufgerufen: 23.03.2020).
  * Jäger, C. (2017): Bildungsbedarfsanalyse: Methoden zur Ermittlung von Bildungsbedarfen. In Bereich Wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Rostock (Hrsg.), Weiterbildungsmangement professionalisieren (S.12-23). Rostock, Deutschland: KOSMOS Projekt.