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methoden:kompetenzmanagement:start [2021/07/23 13:32] – [Synonyme / Ähnliche Methoden / Synergieeffekte] Maria Kretschmermethoden:kompetenzmanagement:start [2022/06/14 15:11] (aktuell) – [Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte] Maria Kretschmer
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 ==== Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte ==== ==== Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte ====
-  * Bildungsbedarfsanalyse +---- struct list ---- 
- +schema: methods 
-  * Expertenverzeichnis +cols: %title% 
-  * Feedbacktechniken +filter: method=$ID$ 
-  * Individuelle Lernmethoden +----
-  * Kompetenzportfolio +
-  * Lernmanagementsysteme +
-  * Methoden zur Wissensund Kompetenzentwicklung +
-  * Unternehmenskompetenzanalyse +
-  * Wissensorientiertes MAG +
-  * Wissensentwicklungskarten+
  
 +  * [[methoden:expertenverzeichnis:start|Expertenverzeichnis]]
 +  * [[methoden:feedbacktechniken:start|Feedbacktechniken]]
 +  * [[methoden:individuelle_lernmethoden:start|Individuelle Lernmethoden]]
 +  * [[methoden:kompetenzportfolio:start|Kompetenzportfolio]]
 +  * [[methoden:lernmanagementsysteme:start|Lernmanagementsysteme]]
 +  * [[methoden:methoden_zur_wissens-_und_kompetenzentwicklung:start|Methoden zur Wissens- und Kompetenzentwicklung]]
 +  * [[methoden:unternehmenskompetenzanalyse:start|Unternehmenskompetenzanalyse]]
 +  * [[methoden:wissensorientiertes_mitarbeitergespraech_mag:start|Wissensorientiertes MAG]]
 +  * [[methoden:wissensentwicklungskarten:start|Wissensentwicklungskarten]]
  
 ==== Literatur / Links ==== ==== Literatur / Links ====
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 methods.user         : voigt methods.user         : voigt
 methods.short        : Kompetenzmanagement dient dazu strategisch relevante Kompetenzen zu identifizieren, deren Auf- und Ausbau zu unterstützen sowie Transparenz über vorhandene Kompetenzen herzustellen. methods.short        : Kompetenzmanagement dient dazu strategisch relevante Kompetenzen zu identifizieren, deren Auf- und Ausbau zu unterstützen sowie Transparenz über vorhandene Kompetenzen herzustellen.
 +methods.method       : 
 +methods.submethod    : 
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