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Eigenschaften Methode/Tool
WM-Kernaktivitätenerzeugen, speichern
TOM-ModellTechnik, Organisation
Intellektuelles KapitalStrukturkapital
WM-GestaltungsfelderOrganisation, Controlling
AnsprechpartnerRonald Orth
KurzbeschreibungMethode zur Repräsentation von Wissen (Visualisierungstechnik), die darauf zurückgreift, dass Wissen in den zahlreichen Prozessen einer Organisation eingebettet ist. Genauso wie Geschäftsprozesse durch Modellierungsmethoden sichtbar und damit gestaltbar gemacht werden können, sollen auch die diese begleitenden und steuernden Wissensprozesse in einem gemeinsamen Prozessmodell als wichtiger Bestandteil des Wissens einer Organisation modelliert und gestaltet werden.

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Individuelle Lernmethoden

Eigenschaften Methode/Tool
WM-Kernaktivitätenerzeugen
TOM-ModellMensch
Intellektuelles KapitalHumankapital
WM-GestaltungsfelderPersonal
AnsprechpartnerRonald Orth
KurzbeschreibungIndividuelle Lernmethoden unterstützen die persönliche Weiterentwicklung des Mitarbeiters durch den Erwerb, den Ausbau und/oder den Erhalt von Kompetenzen (Fähigkeiten und Fertigkeiten), die zur Bewältigung beruflicher Anforderungen notwendig sind. Individuelle Lernmethoden sind als besondere Form von Methoden der Wissens- und Kompetenzentwicklung Teil des Kompetenzmanagements.

Ziele

  • individuelle Weiterentwicklung des Mitarbeiters
  • durch entsprechende Dokumentation ggf. auch organisationales Lernen
  • Vermeidung von Monotonie
  • positive Auswirkung auf Arbeitszufriedenheit und Arbeitsproduktivität
  • Erhöhung der Selbstständigkeit und Verantwortung

Rahmenbedingungen

  • Befürwortung und Unterstützung durch den Arbeitgeber
  • Interesse, Durchhaltevermögen, Eigenmotivation, Lernfähigkeit und -willigkeit des Mitarbeiters
  • Zeitmanagementfähigkeiten
  • Lerntyp des Mitarbeiters beachten
    • auditiv, visuell, kommunikativ, motorisch
  • Dokumentation und Pflege von Lernergebnissen

Vorgehensweise

1. Bedarf/Ziel formulieren
  • Was soll gelernt werden? Worin möchte sich der Mitarbeiter weiterentwickeln?
2. Vorbereitung/Planung
  • Auswahl von geeigneten Methoden (Lerntyp beachten)
  • Etappenziele
  • Umstände regeln (z.B. mit Arbeitgeber)
3. Durchführung
  • je nach Lernmethode
  • Dokumentation
4. Nachbereitung & Bewertung
  • an (Etappen-) Zielen bewerten

Weiterführende Informationen

Ähnliche Methoden/Varianten/Synergieeffekte

  • Arbeitsgestaltungsmaßnahme
  • Bildungsbedarfsanalyse
  • Mikrolernen
  • Wissensorientiertes Mitarbeitergespräch
  • Methoden der Wissens- und Kompetenzentwicklung
  • Kompetenzmanagement
  • Mittelmann, A. (2019). Wissensmanagement wird digital. Norderstedt: Books on Demand.